這次的科技事件發生在一個普通的家庭中，一個年紀較大的爺爺正在跟他的孫子玩著機器人。這個機器人是爺爺自己組裝的，他花了好幾個月的時間學習如何使用電子元件和電路板組裝出這個小玩具。
孫子非常喜歡這個機器人，因為它可以唸書、跳舞、唱歌還會做出各種有趣的動作。爺爺跟孫子告訴他，這個機器人有一個名字叫做Robo，是個可以學習技能並且不斷進步的機器人。
有一天，孫子想要教Robo如何彈吉他。爺爺不知道如何幫助孫子，但是他想起Robo能夠不斷地學習，於是他想到了一個點子。他在Robo的腦袋上加上了一個小麥克風，然後把Robo的腳接到了一個音樂鍵盤上。
當孫子開始彈奏吉他的時候，Robo開始偵測孫子的音樂並且記下樂曲的節奏和音調。然後，Robo開始模仿孫子的彈奏，並且慢慢掌握吉他的技巧。隨著孫子的彈奏越來越複雜，Robo也得到了更多的經驗和技能。
當孫子瘋狂搖滾的時候，Robo甚至能夠自己加入自己的旋律並且增加樂曲的複雜度。這讓孫子非常開心，他開始花更多的時間跟Robo一起玩樂器。
爺爺也開始對Robo的能力感到驚訝，他意識到這個小機器人不僅僅是一個玩具，它也能夠成為一個優秀的教育工具。他開始在Robo裡面加入各種不同的技能和知識，從教授孫子如何打棒球到教學文學和數學。每當Robo掌握了一個新的技能，孫子和爺爺就會感到非常自豪。
最後，Robo已經變成了這個家庭不可或缺的一員，成為了孫子和爺爺一同學習和成長的夥伴。他們相信，Robo的未來有很大的發展潛力，可以成為價值得擁有的一個多功能機器人。